單項(xiàng)選擇題孔子“刪《詩(shī)》、《書》，定《禮》、《樂》”，從而定“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六門功課教學(xué)生，這可以被看作是（）課程的雛形。

A.學(xué)科課程
B.科目課程
C.活動(dòng)課程
D.分科課程


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1.單項(xiàng)選擇題從課程發(fā)展歷史的角度看，以下那種課程的歷史最為久遠(yuǎn)（）。

A.分科課程
B.活動(dòng)課程
C.核心課程
D.綜合課程

2.單項(xiàng)選擇題自20世紀(jì)中葉以來，隨著課程論的繁榮，課程設(shè)計(jì)模式也日益發(fā)展起來。生活領(lǐng)域設(shè)計(jì)始于20年代末期，它是一種（），圍繞生活領(lǐng)域重新組織傳統(tǒng)的題材。

A.以問題解決為中心的課程設(shè)計(jì)
B.以學(xué)習(xí)者為中心的課程設(shè)計(jì)
C.以科目為中心的課程設(shè)計(jì)
D.大范圍設(shè)計(jì)

3.單項(xiàng)選擇題“活動(dòng)—經(jīng)驗(yàn)”設(shè)計(jì)屬于哪種課程設(shè)計(jì)模式（）。

A.以學(xué)習(xí)者為中心的課程設(shè)計(jì)模式
B.以科目為中心的課程設(shè)計(jì)模式
C.以問題解決為中心的課程設(shè)計(jì)模式
D.以教師活動(dòng)為中心的課程設(shè)計(jì)模式

4.單項(xiàng)選擇題課程是指學(xué)生體驗(yàn)到的意義，而不是要學(xué)生再現(xiàn)的事實(shí)或要學(xué)生演示的行為。這種定義的本質(zhì)是認(rèn)為（）。

A.課程即預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果
B.課程即社會(huì)文化的再生產(chǎn)
C.課程即社會(huì)改造
D.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

5.單項(xiàng)選擇題課程是受教育者各種自主性活動(dòng)的總和，這種思想導(dǎo)致了（）觀點(diǎn)的產(chǎn)生。

A.課程是知識(shí)
B.課程是經(jīng)驗(yàn)
C.課程是活動(dòng)
D.課程是文化