單項(xiàng)選擇題小剛進(jìn)入到青春期以后，變得不聽話了，媽媽讓他穿這件衣服上學(xué)，他偏要穿那件衣服上學(xué)，爸爸晚上要檢查他的作業(yè)，他堅(jiān)持說(shuō)自己能做好，不需要爸爸檢查。小剛的表現(xiàn)是進(jìn)入了（）。
A.最近發(fā)展區(qū)
B.生長(zhǎng)高峰期
C.心理斷乳期
D.發(fā)展關(guān)鍵期
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1.單項(xiàng)選擇題教育學(xué)中常說(shuō)的“跳一跳，摘個(gè)桃”，體現(xiàn)了學(xué)生的發(fā)展存在（）。
A.最近發(fā)展區(qū)
B.生長(zhǎng)高峰期
C.先行組織者
D.發(fā)展關(guān)鍵期
2.單項(xiàng)選擇題小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了Hello Kitty的鉛筆盒，也跟媽媽要Hello Kitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。
A.移情
B.從眾
C.期望
D.順從
3.單項(xiàng)選擇題小東在做生物學(xué)試驗(yàn)研究時(shí)，善于從已知的各種資料、數(shù)據(jù)和信息中歸納出一個(gè)結(jié)論，小東運(yùn)用的是（）。
A.形象思維
B.抽象思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維
4.單項(xiàng)選擇題趙老師拿了一枚曲別針到課堂上，告訴學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說(shuō)出曲別針的用途，趙老師旨在培養(yǎng)學(xué)生的（）。
A.形象思維
B.抽象思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維
5.單項(xiàng)選擇題老師采取畫小星星、貼笑臉等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）。
A.品德評(píng)價(jià)法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實(shí)際鍛煉法
最新試題
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
針對(duì)該情況，教師應(yīng)運(yùn)用哪些德育方法？
題型：?jiǎn)柎痤}
導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？
題型：?jiǎn)柎痤}
思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)概括的、間接的反映，其最基本*單位是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
閱讀上述材料，詳細(xì)分析材料中突出運(yùn)用了哪些德育原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
—般來(lái)講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是—個(gè)人確立自己的目標(biāo)，并自覺(jué)地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題