單項(xiàng)選擇題幼兒園要經(jīng)常和家長交流情況，相互溝通，形成教育合力，這體現(xiàn)了幼兒園家庭教育指導(dǎo)的()。

A．科學(xué)性原則
B．針對性原則
C．了解性原則
D．協(xié)調(diào)性原則


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1.單項(xiàng)選擇題《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，全日制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于()。

A．1小時(shí)
B．2小時(shí)
C．3小時(shí)
D．4小時(shí)

2.單項(xiàng)選擇題如果是色盲或失明的兒童就無從發(fā)展實(shí)力，也就培養(yǎng)不成畫家了，這表明()。

A．遺傳決定一切
B．后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)
C．教育起主導(dǎo)作用
D．遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提

3.單項(xiàng)選擇題托兒所教育的特殊對象決定了托兒所集體教養(yǎng)的核心是()。

A．以保為主
B．以保為主，保教并重
C．以教為主
D．以教為主，保教并重

4.單項(xiàng)選擇題教師在給幼兒講故事時(shí)，當(dāng)講述主人公的行為以后，接著要幼兒講故事的結(jié)局的一種方法是（）。

A.故事難題法
B.移情測驗(yàn)法
C.投射測驗(yàn)法
D.情境測驗(yàn)法

5.單項(xiàng)選擇題德國教育家福祿貝爾的教育著作是（）。

A．《愛彌兒》
B．《大教學(xué)論》
C．《兒童的發(fā)現(xiàn)》
D．《人的教育》

最新試題

幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

對幼兒進(jìn)行生活評價(jià)的方法中，信度和效度難以驗(yàn)證，評價(jià)結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的優(yōu)勢不包括（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

作為課程評價(jià)方案重要的技術(shù)要素，是評價(jià)結(jié)果有效性的保證的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會(huì)比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。

題型：單項(xiàng)選擇題

教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

題型：單項(xiàng)選擇題

后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。

題型：單項(xiàng)選擇題

下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題