單項選擇題英語學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)“六三”學(xué)制不同學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)的關(guān)鍵特征,描述()個級別學(xué)習(xí)結(jié)果的具體表現(xiàn)。
A.一
B.二
C.三
D.四
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1.單項選擇題能為所給圖表或自己創(chuàng)作的圖片寫出簡單的說明是語言技能中()對寫的技能的要求。
A.一級
B.二級
C.三級
D.四級
2.單項選擇題新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求,要突破教材的制約,()教材以外的素材性資源。
A.合理開發(fā)
B.隨便開發(fā)
C.適度開發(fā)
D.偶爾開發(fā)
3.單項選擇題《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)中語音目標(biāo)要求學(xué)習(xí)者能借助()等方面的變化,表達不同的意義、意圖和態(tài)度。
A.重音、意群、語調(diào)與節(jié)奏
B.重音、意群與語調(diào)
C.重音、意群與節(jié)奏
D.重音、語調(diào)與節(jié)奏
4.單項選擇題
開展語篇研讀,教師要對語篇的()等進行分析。
①主題
②內(nèi)容
③文體結(jié)構(gòu)
④語言特點
⑤作者觀點
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④⑤
5.單項選擇題我們要讓()成為聯(lián)結(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)的橋梁,促進教師將課程理念轉(zhuǎn)化為有效的課堂教學(xué)行為,最終促成學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
A.課堂活動
B.教研活動
C.命題研究
D.教學(xué)研究
最新試題
以下屬于合作與探究三級目標(biāo)的是()。
題型:單項選擇題
觀察與辨析三級目標(biāo)提出,能辨識語篇中的()手段,判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。
題型:單項選擇題
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中,能用所學(xué)英語,通過口語或書面語篇簡單介紹()(如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等),語義基本連貫。
題型:單項選擇題
對語篇中配圖的分析,教師要關(guān)注圖片中人物或動物的()。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
題型:單項選擇題
與世界各地的自然景觀相關(guān)的子主題內(nèi)容屬于()主題群。
題型:單項選擇題
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中,進行書面表達時,能正確使用所學(xué)語言,格式較為()。
題型:單項選擇題
關(guān)于單元整體教學(xué),以下哪個描述是錯誤的?()
題型:單項選擇題
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個主題范疇?()
題型:單項選擇題
教材冊次,內(nèi)容分級,教學(xué)要求等安排要注重學(xué)段有機銜接,()。
題型:單項選擇題
關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動,教師要設(shè)計()學(xué)習(xí)活動。
題型:單項選擇題