A.政治
B.科學(xué)
C.管理
D.執(zhí)行
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A.社會需要
B.政治不穩(wěn)定
C.生產(chǎn)力的發(fā)展
D.生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整
A.分級治事，分級負(fù)責(zé)，使下級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)具有較大的靈活性
B.易于發(fā)揮下級的主動性和積極性，使下級得到鍛煉和增長才干
C.能夠統(tǒng)一指揮，容易做到令行禁止
A.考選制下選用人才具有明確、客觀、統(tǒng)一的具體標(biāo)準(zhǔn)
B.避免人才選拔過程中“走后門”的不正之風(fēng)
C.通用于初、中級人才以及高級人才的選拔
D.應(yīng)考者能夠在公開、公正、平等的條件下參加選拔
A.理論聯(lián)系實際的原則
B.表揚(yáng)與批評相結(jié)合的原則
C.循循善誘、循序漸進(jìn)的原則
D.言傳與身教相結(jié)合的原則
A.能夠集思廣益
B.避免個人意見的片面性和局限性
C.有助于決策作出后全體一致、協(xié)調(diào)行動
D.避免互相推諉、來回扯皮
最新試題
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源，使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力，協(xié)同力通過對組織（）有效整合，既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營健康，又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有（）
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個與時俱進(jìn)的過程，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊價值互增過程是一個（）過程。
實現(xiàn)國家富強(qiáng)和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果，更是廣大民眾的理想追求。
領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵下屬的價值觀認(rèn)同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。
思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的，領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德，陶冶道德情操，升華思想境界。
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。