A.社會需要
B.政治不穩(wěn)定
C.生產(chǎn)力的發(fā)展
D.生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整
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A.分級治事，分級負責(zé)，使下級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)具有較大的靈活性
B.易于發(fā)揮下級的主動性和積極性，使下級得到鍛煉和增長才干
C.能夠統(tǒng)一指揮，容易做到令行禁止
A.考選制下選用人才具有明確、客觀、統(tǒng)一的具體標(biāo)準
B.避免人才選拔過程中“走后門”的不正之風(fēng)
C.通用于初、中級人才以及高級人才的選拔
D.應(yīng)考者能夠在公開、公正、平等的條件下參加選拔
A.理論聯(lián)系實際的原則
B.表揚與批評相結(jié)合的原則
C.循循善誘、循序漸進的原則
D.言傳與身教相結(jié)合的原則
A.能夠集思廣益
B.避免個人意見的片面性和局限性
C.有助于決策作出后全體一致、協(xié)調(diào)行動
D.避免互相推諉、來回扯皮
A.目標(biāo)性
B.服務(wù)性
C.組織性
D.權(quán)威性
最新試題
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有（）
領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個（）過程。
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨自負責(zé)和控制一切的觀念，使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有（）
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個性。
跨文化溝通得以進行的前提條件（）
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源，使之發(fā)揮超強效用的能力，協(xié)同力通過對組織（）有效整合，既保證了企業(yè)自身的運營健康，又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。