單項選擇題反映教師對待自己的道德修養(yǎng)要求的是（）。

A．熱愛學生
B．熱愛教育事業(yè)
C．團結協作
D．為人師表


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題“活到老，學到老”，要求教師具備（）的職業(yè)道德。

A．終身學習
B．關愛學生
C．為人師表
D．教書育人

2.單項選擇題“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。

A．愛國守法
B．愛崗敬業(yè)
C．關愛學生
D．終身學習

3.單項選擇題自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利，是教師職業(yè)道德規(guī)范中（）的要求。

A．愛崗敬業(yè)
B．教書育人
C．為人師表
D．關愛學生

4.單項選擇題體現教師職業(yè)與其他職業(yè)根本不同的是（）。

A．教書育人
B．為人師表
C．奉獻性
D．長久性

最新試題

現代技工院校教師通過研究社會群眾對教師的師德要求，分析當今圍繞師德問題的各種（），啟發(fā)師德實踐的方向，明確師德實現的目標，開拓師德研習新高度。

題型：單項選擇題

與工匠匹配的精神，首先，應該具備極強的專業(yè)性，在專業(yè)上專心致志、（）。

題型：單項選擇題

技工院校必須提高社會責任感，在自身文化軟實力建設中，以（）精神培育為重點，將勞動、技能和創(chuàng)造的價值和意義，向整個社會宣傳。

題型：單項選擇題

工匠精神的培育需要有制度和文化支撐，工匠精神的價值觀是一種高層次的（）形態(tài)。

題型：單項選擇題

教師應注重與其他學科的溝通，形成"（）"，為學生創(chuàng)設開放的教學情景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。

題型：單項選擇題

教師工作的出發(fā)點和歸宿是（）。

題型：單項選擇題

提高（），有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感，堅定職業(yè)信念，積極主動地做好教書育人的工作。

題型：單項選擇題

青年教師在開展教科研活動中可以利用（）優(yōu)勢，設定共同目標，互助互勉，相互促進。

題型：單項選擇題

歷史李老師每次講到一些歷史事件時，他都會有針對性地將當下的一些時事熱點聯系起來，以此來涵養(yǎng)學生的家國情懷。這表明李老師能做到（）。

題型：單項選擇題

教師具備良好的（），是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎。

題型：單項選擇題