A.聯(lián)合游戲
B.規(guī)則性游戲
C.旁觀游戲
D.獨(dú)立游戲
你可能感興趣的試題
A.講述活動(dòng)
B.談話活動(dòng)
C.文學(xué)教育活動(dòng)
D.聽說游戲
A.感官游戲
B.機(jī)能游戲
C.規(guī)則性游戲
D.象征游戲
A.感覺機(jī)能性游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則性游戲
A.交往游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則性游戲
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.1~3歲
最新試題
以下不屬于教師介入游戲的形式的是()。
0~2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動(dòng)為主,主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激,兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣,表現(xiàn)自己的能力。這是()。
下列屬于按認(rèn)知?jiǎng)澐值挠螒螂A段的是()。
家長(zhǎng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)選擇玩具,四、五歲兒童的玩具主要是()。
促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是()。
結(jié)合實(shí)際說說作為幼兒園教師應(yīng)該如何支持和推進(jìn)兒童的游戲?
結(jié)合我國(guó)對(duì)學(xué)前兒童游戲基本特征的認(rèn)識(shí),試分析該活動(dòng)是不是真正意義上的游戲活動(dòng)。
請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分析一下案例。
老師對(duì)洋洋游戲的干預(yù)合適嗎?請(qǐng)對(duì)洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。
請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分析以上案例。