A.無(wú)知期-震驚期-否認(rèn)期-抑郁期-反對(duì)獨(dú)立期-適應(yīng)期
B.震驚期-無(wú)知期-否認(rèn)期-抑郁期-反對(duì)獨(dú)立期-適應(yīng)期
C.無(wú)知期-否認(rèn)期-震驚期-抑郁期-反對(duì)獨(dú)立期-適應(yīng)期
D.無(wú)知期-震驚期-抑郁期-否認(rèn)期-反對(duì)獨(dú)立期-適應(yīng)期
E.無(wú)知期-抑郁期-否認(rèn)期-震驚期-反對(duì)獨(dú)立期-適應(yīng)期
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E.殘疾者的性別
A.形象思維受影響
B.邏輯思維比較發(fā)達(dá)
C.想象力欠豐富
D.形象思維發(fā)達(dá)
E.抽象思維比較發(fā)達(dá)
A.抽象思維受影響
B.記憶力較差
C.帶有濃厚的幻想色彩
D.形象思維發(fā)達(dá)
E.抽象思維和邏輯思維比較發(fā)達(dá)
A.獨(dú)立性與依賴(lài)性之間的矛盾
B.情感孤獨(dú)
C.自卑感
D.敏感
E.抑郁發(fā)作
A.暗示
B.分散和轉(zhuǎn)移注意力
C.行為矯正
D.認(rèn)知行為治療
E.生物反饋治療
最新試題
病人患病后對(duì)許多事情都需要詢(xún)問(wèn)工作人員或周?chē)娜?，要求他們給予關(guān)心，行為像兒童，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）。
人反映事物空間特性的知覺(jué)，稱(chēng)為（）人腦對(duì)客觀事物的延續(xù)性和順序性的反映，稱(chēng)為（）人腦對(duì)物體在空間的位置移動(dòng)的反映，稱(chēng)為（）
以體驗(yàn)過(guò)的某種情緒和情感為內(nèi)容的記憶，稱(chēng)為（）以語(yǔ)詞、概念、原理為內(nèi)容的記憶，稱(chēng)為（）
催眠術(shù)治療及對(duì)精神患者的許多治療措施，屬于（）醫(yī)生和患者都是積極主動(dòng)的參與者這一模式，屬于（）醫(yī)生是主角，患者是配角這一模式，屬于（）大多數(shù)慢性病患者，如糖尿病、潰瘍病、神經(jīng)癥、慢性心血管病等及其他神志清楚的患者與醫(yī)生的關(guān)系均屬（）如何啟發(fā)和調(diào)動(dòng)患者的主觀能動(dòng)性成為醫(yī)護(hù)人員（特別是醫(yī)生）的重大責(zé)任，這一模式屬于（）患者遵照醫(yī)務(wù)人員開(kāi)列的處方或其他醫(yī)囑進(jìn)行檢查、治療和預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的行為，指的是（）目前醫(yī)療實(shí)踐中的大多數(shù)醫(yī)患關(guān)系，屬于（）社會(huì)人群中那些與醫(yī)療系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系的、正在尋求醫(yī)療幫助的人群，指的是（）麻醉和手術(shù)、急診情境在治療過(guò)程中都基本上不考慮患者的作用指的是（）
殘疾適應(yīng)理論的心理理論強(qiáng)調(diào)（）。
殘疾人的心理特點(diǎn)不包括（）。
傷殘的心理危機(jī)處理應(yīng)首先采?。ǎ?。
殘疾人的心理過(guò)程反對(duì)獨(dú)立期的主要表現(xiàn)（）殘疾人的心理過(guò)程否認(rèn)期的主要表現(xiàn)（）殘疾人的心理過(guò)程無(wú)知期的主要表現(xiàn)（）殘疾人的心理過(guò)程震驚期的主要表現(xiàn)（）
共同參與模式醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)是（）指導(dǎo)-合作型醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)是（）
殘疾適應(yīng)心理應(yīng)付技術(shù)模式的特點(diǎn)（）。