A.應(yīng)用能力
B.實(shí)務(wù)知識
C.理解能力
D.自我價(jià)值觀
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A.個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)是指個(gè)人在通過職業(yè)生涯開發(fā)后要最終實(shí)現(xiàn)的職業(yè)結(jié)果或者狀態(tài)
B.從目標(biāo)層次來分析，個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)可以分為具體目標(biāo)和最終目標(biāo)兩個(gè)層次
C.具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面
D.具體目標(biāo)是指實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展
E.最終目標(biāo)則是指個(gè)人通過職業(yè)生涯開發(fā)所達(dá)到的最終結(jié)果或狀態(tài)
A.基礎(chǔ)能力的開發(fā)
B.通用能力的開發(fā)
C.專用能力的開發(fā)
D.一般能力的開發(fā)
E.特殊能力的開發(fā)
A.社會性向
B.企業(yè)性向
C.常規(guī)性向
D.藝術(shù)性向
A.現(xiàn)實(shí)性向
B.研究性向
C.社會性向
D.企業(yè)性向
A.現(xiàn)實(shí)性向
B.研究性向
C.社會性向
D.企業(yè)性向
最新試題
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
導(dǎo)師計(jì)劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）