單項選擇題支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關的聯系,這是指導師計劃的()
A.提攜功能
B.教練功能
C.展示功能
D.角色示范的功能
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1.單項選擇題為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
A.展示功能
B.布置挑戰(zhàn)性的工作
C.角色示范的功能
D.心理功能
2.單項選擇題對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()
A.保護功能
B.提攜功能
C.教練功能
D.友誼功能
3.多項選擇題導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
A.提攜
B.教練
C.保護
D.展示
E.布置挑戰(zhàn)性的工作
4.多項選擇題職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
A.1~3級稱為短階梯
B.4級及以下稱為短階梯
C.5~10級之間的稱為中等長度階梯
D.10級以上的稱為長階梯
E.15級以上稱為長階梯
5.單項選擇題不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
A.幫助員工認清自己,掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
B.幫助員工完成組織社會化過程
C.使組織績效進一步開發(fā)
D.實現員工工作與生活的平衡
最新試題
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指()
題型:單項選擇題
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學家、經濟學家、數學家屬于()
題型:單項選擇題
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題型:多項選擇題
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題型:單項選擇題
組織根據各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
具體目標是指在經歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現出來的各個與職業(yè)相關的不同側面,包括()
題型:多項選擇題
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題型:單項選擇題