A.概化他人
B.重要他人
C.一般他人
D.親密他人
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A.教導(dǎo)社會(huì)成員樹立生活目標(biāo)
B.由于社會(huì)急劇變化，對(duì)個(gè)體重新進(jìn)行社會(huì)化的過程
C.教導(dǎo)社會(huì)成員掌握現(xiàn)代科技知識(shí)和現(xiàn)代生產(chǎn)技能
D.成年人的社會(huì)化
A.個(gè)體對(duì)事物采取的行動(dòng)是以該事物對(duì)其意義為基礎(chǔ)的
B.事物的意義源于個(gè)體與他人的互動(dòng)，而不是存在在事物自身中.
C.個(gè)體在應(yīng)付他所遇到的事物時(shí)，往往通過自己的解釋去運(yùn)用和修改事物對(duì)他的意義.
D.語言是自我形成的機(jī)制.
A.新精神分析學(xué)派
B.本能主義
C.社會(huì)生物論
D.社會(huì)學(xué)習(xí)論
A.男女在社會(huì)行為上的差異
B.男女在人格特征方面的差異
C.男女在生物學(xué)方面的差異
D.男女在性別認(rèn)同上的差異
A.道德觀念與道德判斷
B.道德情操
C.道德情感
D.道德行為
最新試題
群體決策的積極功能（）。
減少群體沖突和偏見的方法主要有（）。
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如（）。
外界壓力主要來自（）。
測量偏見的方式主要有（）。
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有（）。
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實(shí)互動(dòng)方式是影響群體規(guī)范的重要因素，（）是群體內(nèi)主要的互動(dòng)方式。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為（）。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會(huì)規(guī)范，可以將攻擊分為（）。
促進(jìn)利他行為可以通過（）。