單項選擇題個體對認知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象,就會帶著這種傾向去評價認知對象的其他品質(zhì),這是()。
A.特質(zhì)印象
B.印象形成
C.光環(huán)效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
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1.單項選擇題在印象形成過程中,最初獲得的信息的影響比后來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象,稱為()。
A.定向作用
B.第一印象
C.首因效應(yīng)
D.印象管理
2.單項選擇題社會化的載體不包括()。
A.家庭
B.大學(xué)
C.雜志
D.觀念
3.單項選擇題關(guān)于再社會化,下列說法中正確的是()。
A.教導(dǎo)社會成員樹立生活目標(biāo)
B.成年期的社會化
C.教導(dǎo)社會成員掌握、遵守社會規(guī)范
D.對早期社會化及繼續(xù)社會化過程中沒有取得合格社會成員資格的個體的再教化
4.單項選擇題符號互動論的基本假設(shè)不包括()。
A.個體對事物采取的行動是以該事物對他的意義為基礎(chǔ)的
B.事物的意義源于個體與他人的互動,而不是存在于事物自身
C.事物的意義在于得與失的權(quán)衡結(jié)果
D.個體在應(yīng)付他所遇到的事物時,往往通過自己的解釋去運用和修改事物對他的意義
5.單項選擇題"個體或群體重復(fù)獲得相同獎賞的次數(shù)越多,則該獎賞對個體的價值越小",這是霍曼斯社會交換論的()。
A.成功命題
B.刺激命題
C.價值命題
D.剝奪-滿足命題
最新試題
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動方式。
題型:多項選擇題
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
題型:多項選擇題
美國密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
題型:多項選擇題
非正式群體存在的意義()。
題型:多項選擇題
測量偏見的方式主要有()。
題型:多項選擇題
群體決策的積極功能()。
題型:多項選擇題
進化心理學(xué)強調(diào)以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會行為,該理論取向從()方面解釋利他行為產(chǎn)生的原因。
題型:多項選擇題
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有()。
題型:多項選擇題
群體壓力的形成過程包括()。
題型:多項選擇題
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有()。
題型:多項選擇題