A.EPQ
B.自由聯(lián)想測驗
C.羅夏測驗
D.16PF
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A.按功能分類
B.按測驗材料的性質(zhì)分類
C.按測驗材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度分類
D.按測驗的方式分類
A.求"快"與求"精確"
B.肯定定勢
C.喜好較長選項
D.喜好特殊位置
A.過高的焦慮
B.適度的焦慮
C.一點(diǎn)焦慮也沒有
D.過度抑郁
A.將其操作化
B.宜用問句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每題應(yīng)只有一個正確答案
A.大
B.小
C.低
D.接近0
A.測驗變量
B.主觀影響變量
C.客觀影響變量
D.干涉變量
式中,是()。
A.預(yù)測的效標(biāo)分?jǐn)?shù)
B.縱軸的截距
C.斜率
D.測驗分?jǐn)?shù)
A.穩(wěn)定性
B.準(zhǔn)確性
C.可信度
D.區(qū)分性
A.大
B.低
C.小
D.不變
A.難度
B.形式
C.信度
D.效度
最新試題
在選擇題目的形式時,需要考慮()。
美國心理學(xué)家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。
心理測驗命題的一般原則可以從()等方面來考慮。
構(gòu)想效度是()。
測驗中,主測者的職責(zé)包括()。
測驗實施中的干擾因素包括()。
在對測驗分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時,要做到()。
一般來說,測驗的項目分析包括()分析。
測題常見的排列方式有()。
在編制測驗前,首先要明確測量的對象,也就是該測驗編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對受測者的()等心中有數(shù),編制測驗時,才能有的放矢。