A.韋氏量表
B.羅夏測(cè)驗(yàn)
C.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)
D.MMPI
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A.智商不與因素分?jǐn)?shù)相應(yīng)
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C.言語或操作量表內(nèi)部分測(cè)驗(yàn)的得分非常分散
D.言語能力補(bǔ)償操作能力
A.偏執(zhí)
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A.區(qū)分法
B.相關(guān)法
C.命中率法
D.經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法
A.分半信度
B.肯德爾和諧系數(shù)
C.α系數(shù)
D.KR20
A.信度高必然效度高
B.效度高必然信度高
C.信度低必然效度低
D.效度低必然信度低
最新試題
對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測(cè)驗(yàn)的信度和效度的資料，在解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。
心理測(cè)驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是（）。
心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)分析因測(cè)驗(yàn)不同而異，一般可分為（）。
測(cè)驗(yàn)中，主測(cè)者的職責(zé)包括（）。
測(cè)驗(yàn)主測(cè)者的職業(yè)道德包括（）。
心理測(cè)驗(yàn)命題的一般原則可以從（）等方面來考慮。
信度與效度的關(guān)系可表述為（）。
為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意（）。
在檢驗(yàn)一個(gè)測(cè)驗(yàn)的效標(biāo)效度時(shí)，難點(diǎn)在于找到合適的效標(biāo)。因此效標(biāo)的選擇至關(guān)重要，一個(gè)好的效標(biāo)必須具備（）的條件。
在編制測(cè)驗(yàn)前，首先要明確測(cè)量的對(duì)象，也就是該測(cè)驗(yàn)編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對(duì)受測(cè)者的（）等心中有數(shù)，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)，才能有的放矢。