A.分半信度
B.肯德爾和諧系數(shù)
C.α系數(shù)
D.KR20
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A.信度高必然效度高
B.效度高必然信度高
C.信度低必然效度低
D.效度低必然信度低
A.信度
B.效度
C.常模
D.區(qū)分度
A.測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋不必考慮個(gè)人在測驗(yàn)前的經(jīng)歷
B.使用常模可以對分?jǐn)?shù)做出確切的解釋
C.不同測驗(yàn)的原始分?jǐn)?shù)不能直接加以比較
D.比較不同測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)時(shí)要將二者放在統(tǒng)一的量表上
A.氣質(zhì)
B.興趣
C.性格
D.學(xué)習(xí)成績
A.要慎重選擇量表
B.要正確解釋測驗(yàn)結(jié)果
C.要時(shí)常與他人交流測驗(yàn)結(jié)果
D.要努力引導(dǎo)被試做出良好表現(xiàn)
最新試題
計(jì)算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有()。
有些測驗(yàn)必須涉及一些社會(huì)敏感性問題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。
在選擇題目的形式時(shí),需要考慮()。
主測者必須具有實(shí)際操作心理測驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn),接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練,熟悉有關(guān)測驗(yàn)的()等。
下列公式中,()是計(jì)算項(xiàng)目難度的公式。
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的()等。
心理測驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是()。
心理測驗(yàn)命題的一般原則可以從()等方面來考慮。
測題常見的排列方式有()。
測驗(yàn)用途不同,編制測驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗(yàn)用途一般包括()。