A.角色期待
B.角色沖突
C.角色領(lǐng)悟
D.角色實踐
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你可能感興趣的試題
A.先賦角色
B.功利角色
C.自覺角色
D.成就角色
A.成就角色
B.規(guī)定性角色
C.表現(xiàn)型角色
D.不自覺角色
A.道德觀念
B.道德情感
C.道德行為
D.道德判斷
A.學校
B.參照群體
C.家庭
D.大眾傳播媒體
A.社會對個體進行教化的過程
B.早期社會化過程
C.再社會化過程
D.個體適應社會的過程
A.社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程
B.社會化涉及社會及個體兩個方面
C.社會化伴隨人的一生
D.成人期的社會化是繼續(xù)社會化
A.本我
B.鏡我
C.自我
D.超我
A.詹姆士
B.米德
C.華生
D.凱利
A.成功命題
B.剝奪-滿足命題
C.價值命題
D.侵犯-贊同命題
A.聯(lián)想
B.強化
C.暗示
D.模仿
最新試題
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
進化心理學強調(diào)以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會行為,該理論取向從()方面解釋利他行為產(chǎn)生的原因。
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有()。
他人在場對個體活動效率的影響分為()。
社會惰化行為的幾種核心解釋包括()。
研究者對領(lǐng)導有效性進行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
群體壓力的形成過程包括()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。