A.起點
B.中點
C.終點
D.重點
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A.測量就是心理測量
B.測量就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對事物加以確定
C.測量就是用數(shù)字表描述事物的法則
D.測量就是用一些題目或數(shù)字來描述事物的屬性
A.求"快"與求"精確"
B.喜好正面敘述
C.喜好較長選項
D.喜好特殊位置
A.對自己的能力沒有把握
B.抱負(fù)水平過高,求勝心切
C.缺乏自信、患得患失、情緒不穩(wěn)定
D.與測驗成績關(guān)系重大,壓力過大
A.智力較高者
B.兩次測驗之間的時距過大
C.重復(fù)實施相同的測驗
D.著重速度的測驗
A.如何選擇反應(yīng)形式
B.如何記錄這些反應(yīng)
C.時間限制
D.測驗?zāi)康?/p>
最新試題
選擇題要編好題干,也要編好選項,必須注意()。
一般來說,測驗的項目分析包括()分析。
計算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有()。
編制是非題時,應(yīng)注意()。
在編制測驗前,首先要明確測量的對象,也就是該測驗編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對受測者的()等心中有數(shù),編制測驗時,才能有的放矢。
對測驗分?jǐn)?shù)做出確切的解釋,只有常模的資料是不夠的,還必須有測驗的信度和效度的資料,在解釋測驗分?jǐn)?shù)時,一定要依據(jù)從()中獲得的資料。
在對測驗分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時,要做到()。
主測者的知識結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗工作所必須具備的()。
測驗實施中的干擾因素包括()。
測驗中,主測者的職責(zé)包括()。