單項選擇題在實際應用中,我們一般既可以由原始分數(shù)計算百分等級,又可以由百分等級確定原始分數(shù)。通過這樣的雙向方式編制的原始分數(shù)與百分等級對照表,就是()。
A.四分位數(shù)
B.十分位數(shù)
C.百分位數(shù)
D.百分位常模
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1.單項選擇題55的百分等級表示在常模樣本中有55%的人比這個分數(shù)()。
A.低
B.高
C.相等
D.以上都不是
2.單項選擇題()是應用最廣的表示測驗分數(shù)的方法。
A.百分點
B.四分位數(shù)
C.百分等級
D.十分位數(shù)
3.單項選擇題常模樣本中6年級的算術平均分為35,某兒童在算術測驗中也得35分,那就是說,該兒童的算術能力的年級當量是()。
A.5年級水平
B.6年級水平
C.7年級水平
D.8年級水平
4.單項選擇題()中首先使用了智力年齡的概念。
A.比內(nèi)-西蒙量表
B.斯坦福-比內(nèi)量袁
C.韋克斯勒量表
D.瑞文量表
5.單項選擇題皮亞杰發(fā)現(xiàn),兒童不同時期出現(xiàn)不同的守恒概念,通常兒童到()歲時才會理解質(zhì)量守恒;()歲才會掌握重量守恒;()歲時才具有容量守恒的概念。
A.2、3、4
B.4、5、6
C.5、6、7
D.7、8、9
最新試題
rxx為信度系數(shù)。()屬于極端情況。
題型:多項選擇題
項目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的()等。
題型:多項選擇題
選擇題要編好題干,也要編好選項,必須注意()。
題型:多項選擇題
審定試題要注意題目的()。
題型:多項選擇題
在檢驗一個測驗的效標效度時,難點在于找到合適的效標。因此效標的選擇至關重要,一個好的效標必須具備()的條件。
題型:多項選擇題
測題常見的排列方式有()。
題型:多項選擇題
除非"反應速度"本身即為重要的研究目標,否則讓受測者有充分的時間反應,同時注明每題的答題時間,可以減少()定勢的影響。
題型:多項選擇題
測驗主測者的職業(yè)道德包括()。
題型:多項選擇題
在編制測驗前,首先要明確測量的對象,也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的()等心中有數(shù),編制測驗時,才能有的放矢。
題型:多項選擇題
心理測驗的目標分析因測驗不同而異,一般可分為()。
題型:多項選擇題