A.整數(shù)
B.小數(shù)
C.負值
D.分值
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A.任一原始分數(shù)
B.樣本平均數(shù)
C.樣本標準差
D.標準分數(shù)
A.1%~10%
B.91%~100%
C.50%~60%
D.10%~20%
A.25%、50%、75%
B.5%、65%、95%
C.15%、55%、85%
D.35%、65%、95%
A.四分位數(shù)
B.十分位數(shù)
C.百分位數(shù)
D.百分位常模
A.低
B.高
C.相等
D.以上都不是
A.百分點
B.四分位數(shù)
C.百分等級
D.十分位數(shù)
A.5年級水平
B.6年級水平
C.7年級水平
D.8年級水平
A.比內(nèi)-西蒙量表
B.斯坦福-比內(nèi)量袁
C.韋克斯勒量表
D.瑞文量表
A.2、3、4
B.4、5、6
C.5、6、7
D.7、8、9
A.同化
B.順應
C.適應
D.守恒
最新試題
效標效度的主要評估方法有()。
rxx為信度系數(shù)。()屬于極端情況。
信度與效度的關系可表述為()。
在選擇題目的形式時,需要考慮()。
項目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的()等。
主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經(jīng)驗,接受過嚴格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓練,熟悉有關測驗的()等。
在對測驗分數(shù)進行綜合分析時,要做到()。
主測者的心理測驗專業(yè)理論知識包括()。
下列公式中,()是計算項目難度的公式。
計算區(qū)分度最常用的方法是相關法。常用的相關法有()。