A.管理方格理論
B.雙因素理論
C.期望理論
D.強(qiáng)化理論
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你可能感興趣的試題
A.采用獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)的激勵(lì)方式
B.采用威脅激勵(lì)的激勵(lì)方式
C.采用個(gè)人發(fā)展的激勵(lì)方式
D.采用金錢激勵(lì)的激勵(lì)方式
A.目的決定
B.方法決定
C.原則決定
D.性質(zhì)決定
A.找到企業(yè)與員工發(fā)展及利益的趨同性
B.平等的對(duì)待每位員工
C.處理好領(lǐng)導(dǎo)與員工的利益關(guān)系
D.愿景的合理性
A.負(fù)面的反饋
B.修正性的反饋
C.沒有反饋
D.正面的反饋
A.做好規(guī)劃
B.找到需求點(diǎn)
C.了解下情
D.厘清目標(biāo)
最新試題
以下因素不屬于領(lǐng)導(dǎo)效能定義一部分的是()
()是組織和領(lǐng)導(dǎo)者變革的障礙。
以下哪一項(xiàng)將團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體區(qū)分開來()
男孩比女孩更具競爭力和侵略性的主要原因是()
自我領(lǐng)導(dǎo)與以下領(lǐng)導(dǎo)理論中的哪一種相似()
()提及在合理限度內(nèi)以平衡的方式考慮多種觀點(diǎn)和投入的能力。
現(xiàn)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的科學(xué)研究可以分為三個(gè)時(shí)代,即()
以下哪一項(xiàng)不是清晰愿景的要素()
領(lǐng)導(dǎo)者一般不應(yīng)該委派哪種類型的任務(wù)或決策()
在職業(yè)生涯的早期階段,年輕領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該發(fā)展什么樣的權(quán)力基礎(chǔ)()