A.3個(gè)月
B.4個(gè)月
C.5個(gè)月
D.6個(gè)月
你可能感興趣的試題
A.榜樣示范法
B.情境演示法
C.行為練習(xí)法
D.講解說(shuō)理法
A.手工、繪畫材料
B.用手穿的大木珠
C.色彩鮮明的小球
D.不倒翁、撥浪鼓
A.“請(qǐng)注意不要錯(cuò)拿別人的毛巾”
B.“請(qǐng)拿自己的毛巾,上面繡著你的名字”
C.“亂拿別人的毛巾老師會(huì)批評(píng)的”
D.“拿別人的毛巾,其他小朋友會(huì)不高興的”
A.不倒翁,撥浪鼓
B.手工、繪畫材料
C.色彩鮮明的小球
D.用手穿的大木珠
A.這是學(xué)話初期常見的正?,F(xiàn)象,不必緊張
B.應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說(shuō)一遍
C.應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正
D.應(yīng)進(jìn)行心理治療
最新試題
幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)不包括()。
幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展()和幼兒的個(gè)性兩個(gè)方面。
教師對(duì)學(xué)生的愛,體現(xiàn)在()。
下列關(guān)于幼兒教師對(duì)幼兒的態(tài)度與行為的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。
馬卡連柯說(shuō):“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)人。”這句話強(qiáng)調(diào)教師要()。
對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)兒童身心發(fā)展的()特征進(jìn)行。
請(qǐng)對(duì)以上案例進(jìn)行分析。
陶行知曾說(shuō)過(guò)“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。下列選項(xiàng)對(duì)該句的理解錯(cuò)誤的是()。
在幼兒手工課上,明明總是喜歡去搶其他小朋友的東西。老師生氣地說(shuō):“你再動(dòng)別人的東西,我就把你的手給捆上!”該老師的做法()。
育人為本的教育思想,堅(jiān)持以()為先。