判斷題所謂心理健康,就是一種良好的,持續(xù)的心理狀態(tài)與過程,表現為個人具有生命的活動.積極的內心體驗,良好的社會適應.能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。
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1.多項選擇題以下屬于行為改變的基本方法的是()
A.強化法
B.代幣獎勵法
C.示范法
D.自我控制法
2.多項選擇題強迫癥包括()
A.強迫觀念
B.強迫行為
C.怪異觀念
D.強迫恐懼
3.多項選擇題學校心理輔導的內容包括()
A.學習輔導
B.心理救助
C.生活輔導
D.職業(yè)輔導
4.多項選擇題示范法由于范例的不同有()
A.輔導教師的示范
B.角色的示范
C.他人提供的示范
D.電視、錄像的示范
5.多項選擇題進食障礙包括()
A.神經性厭食
B.貪食
C.異食癖
D.節(jié)食
最新試題
心理輔導的途徑有多種,下列陳述不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
焦慮癥可采用肌肉放松、()方法,運用自助性認知矯正程序,指導學生緩解考試前的焦慮。
題型:填空題
所謂心理健康
題型:名詞解釋
下列選項中,對心理健康理解不正確的是()。
題型:單項選擇題
日本的()療法,強調當事人力求控制強迫癥狀的努力,以及這種努力所導致的對癥狀出現的專注和預期。另一種有效的方法是暴露與()反應。
題型:填空題
強迫癥包括()和()。
題型:填空題
示范法由于范例的不同有()。
題型:多項選擇題
小明是一名初中生,小學時成績優(yōu)秀,而且小升初是以全縣第一的成績考入初中的。進入初中后,因學習不適應,成績逐漸下降到二十幾名,這給了小明很大的打擊。從此,小明來學校時總把衣服的拉鏈拉得很高,將頭藏進衣服單,不愿見人。分析小明這種狀況屬于什么心理現象?造成這一問題的原因是什么?如何幫助小明擺脫這種困境?
題型:問答題
人格障礙是長期固定的適應不良的行為模式,由不成熟的不適當的()或問題解決方式所構成。
題型:填空題
為了使會談富有成效,教師應該注意哪些專門的技術?
題型:問答題