單項選擇題保護與幫助是體操教學訓練中的方法和技能，其要素是（）。
A.技術(shù)、部位和環(huán)境
B.腦快、手快、腿快
C.方法、時機和位置
D.教師、學生、器械
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1.單項選擇題在足球比賽中，當隊員出現(xiàn)哪一行為時應判同間接任意球？（）
A.拌摔對方隊員
B.阻擋對方球員
C.踢對方隊員
D.推對方隊員
2.單項選擇題下列哪種反應可以用于判斷運動員的故意性攻擊和工具性攻擊？（）
A.情緒反應
B.生理反應
C.心理反應
D.應急反應
3.單項選擇題在校運會中，某學生為了給班級爭光，主動要求參加與自己能力相匹配的接力比賽。這種心理傾向?qū)儆冢ǎ?/a>
A.物質(zhì)性動機
B.興趣動機
C.成就動機
D.生物性動機
4.單項選擇題體育教學過程是一個多目標.多層次、多形式的過程，其最顯著特點除身體直接參與外，還有（）。
A.傳承體育文化
B.掌握必要的體育文化知識
C.受運動樂趣
D.身體受—定的負荷
5.單項選擇題領(lǐng)會教學法是從傳統(tǒng)的強調(diào)動作技術(shù)的發(fā)展轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學生的認知與興趣而形成的一種教學方法，其特點是培養(yǎng)學生對戰(zhàn)術(shù)的領(lǐng)會理解，注重（）。
A.技術(shù)水平的提升
B.決斷能力的培養(yǎng)
C.體能素質(zhì)的培養(yǎng)
D.對抗能力的培養(yǎng)
最新試題
壓腿和拉伸是發(fā)展（）的練習方法。
題型：單項選擇題
普通高中體育與健康課程標準（2020版）進一步精選學科內(nèi)容，重視以（）為核心。
題型：單項選擇題
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學生的（）。
題型：單項選擇題
懸吊練習屬于（）平衡練習。
題型：單項選擇題
健康教育模塊學業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對健康的影響，并能夠指導自己和家人合理膳食。
題型：單項選擇題
專項運動能力是（）所需要的能力。
題型：單項選擇題
體能訓練時發(fā)展平衡能力的練習方法有（）。
題型：單項選擇題
改變教師講得多、學生練得少的狀況，充分給予（）時間和空間。
題型：多項選擇題
高中生體育品德培養(yǎng)的重點是（）。
題型：多項選擇題
培養(yǎng)體育品格，促進相互理解和尊重的要點是在體育比賽和活動中學會（）。
題型：單項選擇題