填空題有跡象表明,教師特征與學(xué)生的_________和_________存在著相互作用。
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2.多項選擇題教師期望效應(yīng)的產(chǎn)生除了取決于教師自身的因素外,還與()等因素有關(guān)。
A.學(xué)生的自我意識
B.學(xué)生的人格特征
C.學(xué)生的認(rèn)知水平
D.學(xué)生的歸因風(fēng)格
E.學(xué)生的周圍環(huán)境
3.多項選擇題根據(jù)研究結(jié)果,專家型教師和新教師在哪些方面存在差異?()
A.課前計劃
B.課堂教學(xué)過程
C.課后評價
D.課后檢查
E.課前組織
4.單項選擇題新教師更多關(guān)注課堂中發(fā)生的細(xì)節(jié),專家型教師很少談?wù)撜n堂管理問題和自己的教學(xué)是否成功。這是反映二者在()方面的差異。
A.課時計劃
B.教學(xué)過程
C.課后評價
D.教學(xué)策略
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教師威信的形成與建立途徑。
題型:問答題
微格教學(xué)
題型:名詞解釋
分析教師的成長階段,說明通過哪些途徑可以促進(jìn)教師的成長與發(fā)展。
題型:問答題
教師角色的心理沖突有哪些?
題型:問答題
()是訓(xùn)練教師、提高教學(xué)水平的一條重要途徑,它的效果在四個月后仍很明顯。
題型:填空題
教師人格
題型:名詞解釋
()教師的課時計劃只是突出了課的主要步驟和教學(xué)內(nèi)容,而新教師卻把大量時間用在課時計劃的一些細(xì)節(jié)上。
題型:填空題
教師的角色形成
題型:名詞解釋
教學(xué)反思
題型:名詞解釋
()和()根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題,將教師的成長劃分為三個發(fā)展階段。
題型:填空題