A.每位領導者都將被晉升到不自己不能勝任的階層
B.多位貴人的共同提拔,可能產(chǎn)生乘數(shù)提拔效應
C.所謂的進步,就是以一件麻煩的事替換另一件麻煩的事
D.任何以善始者必定惡終
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.我們要確保所獲取的權力是合法的
B.在合法的前提下,可以不擇手段得獲取權力,必要時違背公序良俗也未嘗不可
C.公司領導要慎用強制權,過度使用強制權可能會引起“民憤”
D.“在其位謀其政”,切忌在自己的認知盲區(qū)濫用自己的專家權
A.領導的低級境界是管理
B.管理的高級境界是領導
C.“領導”與“管理”是兩個完全不同的管理學概念,不能混為一談
D.“領導”與“管理”之間關系密切,不能夠完全*區(qū)分開來談
A.傳統(tǒng)的權力
B.法定的權力
C.超人的權力
D.獎賞的權力
A.傳統(tǒng)行業(yè)的工資結(jié)構中,帶寬較小
B.企業(yè)文化中的平均主義傾向越強烈,那么工資結(jié)構中的帶寬也就越小
C.職位的價值差異性越大,帶寬也就越大
D.非傳統(tǒng)行業(yè)的工資結(jié)構中,帶寬較小
A.委托調(diào)查公司
B.企業(yè)自行調(diào)查
C.企業(yè)間相互交流信息
D.其他各項均是
最新試題
績效考評工作的主要責任者是()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓方法是()
崗位分析主要提供的問題不包括()
在崗位說明書中,關于崗位職責和權利的說明,屬于()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是()