單項(xiàng)選擇題下面屬于綜合學(xué)習(xí)目標(biāo)層次可選用的動詞是（）
A.分析
B.設(shè)計(jì)
C.解釋
D.敘述
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1.單項(xiàng)選擇題下面不屬于知道學(xué)習(xí)目標(biāo)層次可選用的動詞是（）
A.背誦
B.辨認(rèn)
C.計(jì)算
D.回憶
2.單項(xiàng)選擇題下面不屬于分析學(xué)習(xí)目標(biāo)層次可選用的動詞是（）
A.對照
B.寫作
C.比較
D.區(qū)別
3.單項(xiàng)選擇題（）提出了螺旋式編排教學(xué)內(nèi)容的主張。
A.桑代克
B.加涅
C.布魯納
D.奧蘇貝爾
4.單項(xiàng)選擇題下面不屬于程序教學(xué)特點(diǎn)的是（）
A.自定步調(diào)
B.聯(lián)系
C.即時反饋
D.小步子
5.單項(xiàng)選擇題最初形成教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)想的代表人物是美國教育家（）
A.桑代克
B.苛勒
C.杜威
D.斯金納
最新試題
當(dāng)新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
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翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)中，資源分為（）
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經(jīng)過長期的實(shí)驗(yàn)研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
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在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)社會中，發(fā)生變化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括（）
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在對學(xué)習(xí)者的心理特征進(jìn)行分析時，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。
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