A.前期測(cè)驗(yàn)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.過程性評(píng)價(jià)
D.總結(jié)性評(píng)價(jià)
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C.鑒別技能
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B.對(duì)目標(biāo)技能的測(cè)試
C.了解學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的態(tài)度
D.一般性了解
A.辨別
B.形成概念
C.規(guī)則
D.高級(jí)規(guī)則
A.轉(zhuǎn)換
B.解釋
C.推斷
D.記憶
A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
B.學(xué)習(xí)風(fēng)格
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.學(xué)習(xí)方法
最新試題
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里,主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括()
校外自主學(xué)習(xí)有幾種?()
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的層次?()
新校日常教學(xué)是指依據(jù)一定的教學(xué)思想和教學(xué)理論而形成的相對(duì)穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學(xué)活動(dòng)的范型,新校日常教學(xué)主要是有哪幾種?()
經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)研究和理論探索,奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個(gè)變量對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響,三個(gè)變量也稱三方面的特性,這三方面的特性包括()
翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺(tái)上傳的課程資源分為()兩個(gè)等級(jí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)從哪些方面分析學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?()
我國(guó)教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些?()
傳統(tǒng)的教學(xué)過程通常包含()兩個(gè)階段。
對(duì)于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語形容?()