單項選擇題在社會承前啟后、繼往開來的發(fā)展中,發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用的職業(yè)是()

A.醫(yī)生
B.教師
C.科學(xué)家
D.政治家


最新試題

青年教師在開展教科研活動中可以利用()優(yōu)勢,設(shè)定共同目標(biāo),互助互勉,相互促進(jìn)。

題型:單項選擇題

高質(zhì)量的()關(guān)乎國計民生。

題型:單項選擇題

結(jié)合師德評議活動要求,參與人員以組為單位開展教師職業(yè)道德評議,是多人參與,自評與互評結(jié)合的評價方法是()。

題型:單項選擇題

制造業(yè)的崛起,如果沒有一支技術(shù)技能過硬的人才隊伍,企業(yè)()無法保證。

題型:單項選擇題

堅持價值引領(lǐng),促進(jìn)教師帶頭培育和踐行()。

題型:單項選擇題

()是一個由內(nèi)而外從認(rèn)識到理解,從理解到實踐,從實踐到反思,再從反思到升華的思想發(fā)展過程。

題型:單項選擇題

提高(),有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感,堅定職業(yè)信念,積極主動地做好教書育人的工作。

題型:單項選擇題

教師需重視素質(zhì)教育,挖掘?qū)W生潛能,提供更多學(xué)習(xí)交流的機會,實現(xiàn)()。

題型:單項選擇題

對于技工教育而言,弘揚()就是精心培育每一位學(xué)生,培養(yǎng)出政治素質(zhì)過硬、勞動情懷深厚、理論功底扎實、實踐技能突出的高素質(zhì)人才。

題型:單項選擇題

有效的師德評價,可以增強教師工作和學(xué)習(xí)的積極性,明確教師道德修養(yǎng)的指向,升華教師的()。

題型:單項選擇題