A、觀察能力
B、意志品質(zhì)
C、記憶能力
D、情緒情感
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A、信息錯(cuò)構(gòu)
B、信息干擾
C、自然衰退
D、意識(shí)抑制
A、是一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)
B、有時(shí)會(huì)促進(jìn)問(wèn)題解決
C、有時(shí)會(huì)干擾問(wèn)題解決
D、是已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
A、響度一振幅
B、音色一波形
C、音色一頻率
D、響度一頻率
A、一致性分布
B、正態(tài)分布
C、正偏態(tài)分布
D、負(fù)偏態(tài)分布
A、3
B、4
C、5
D、7
最新試題
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
“抑制欲望的即時(shí)滿足,學(xué)會(huì)等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法中準(zhǔn)確的是()。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
心理的反映是()的反映。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。