單項(xiàng)選擇題關(guān)于不同咨詢(xún)流派的咨詢(xún)目標(biāo)，正確的說(shuō)法是()。

A、交互分析學(xué)派在于幫助求助者消除自我失敗感
B、行為主義學(xué)派在于幫助求助者成為自主性的人
C、精神分析學(xué)派在于幫助求助者將潛意識(shí)意識(shí)化
D、行為主義學(xué)派在于激勵(lì)求助者承擔(dān)責(zé)任


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1.單項(xiàng)選擇題一般情況下，自我控制能力和個(gè)體的侵犯性之間的關(guān)系是（）。

A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.零相關(guān)
D.不確定

2.單項(xiàng)選擇題勒溫認(rèn)為要理解和描述行為，必須同時(shí)考慮人和其（）。

A.情緒狀態(tài)
B.過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)
C.個(gè)性特征
D.所處的情境

3.單項(xiàng)選擇題位于額中回靠近中央前回的腦區(qū)受到嚴(yán)重?fù)p傷，可能會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)（）

A.失寫(xiě)癥
B.接受性失語(yǔ)癥
C.失讀癥
D.表達(dá)性失語(yǔ)癥

4.單項(xiàng)選擇題CBCL社會(huì)能力部分的因子數(shù)是()。

A、2
B、3
C、4
D、5

5.單項(xiàng)選擇題使用BPRS評(píng)定受測(cè)者是否存在定向障礙時(shí)()

A、應(yīng)考慮其是否對(duì)人物、時(shí)間等分辨不清
B、一般評(píng)定一月以上的癥狀
C、評(píng)定人員的經(jīng)驗(yàn)并不重要
D、難以評(píng)定的時(shí)候可暫不記分

最新試題

求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

可能反映求助者社會(huì)功能改變的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在孩子起名的問(wèn)題上，咨詢(xún)師準(zhǔn)確的態(tài)度包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

為了使用“由表及里的邏輯分類(lèi)方法”對(duì)心理問(wèn)題實(shí)行歸類(lèi)，應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問(wèn)題的（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

一般來(lái)說(shuō)，在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性?xún)A向于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)具有視覺(jué)障礙的學(xué)生實(shí)行教育，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在本案例咨詢(xún)中，咨詢(xún)師認(rèn)可的近期咨詢(xún)目標(biāo)應(yīng)該是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

少年期性心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題