單項選擇題使用體統(tǒng)脫敏法時,建構(gòu)理想的焦慮等級,應(yīng)當(dāng)注意做到的是()。
A、每一級焦慮,應(yīng)最小到能被全身松弛所拮抗的程度
B、焦慮等級的設(shè)定主要取決于求助者本人
C、各焦慮等級之間級差盡量均勻
D、以上三點
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1.單項選擇題受被測者動機(jī)影響不顯著的是()測驗。
A、成就
B、能力傾向
C、智力
D、投射
2.單項選擇題短時記憶中的信息是()。
A.不能被意識到的
B.一種內(nèi)隱信息
C.能被意識到的
D.一種主觀臆造
3.單項選擇題注意的起伏實際上是注意的()。
A、轉(zhuǎn)移
B、動搖
C、循環(huán)
D、分配
4.單項選擇題使用評定量表時,為保證評定者評定結(jié)果的一致性,一般要求Kappa系數(shù)()。
A、與Spearman系數(shù)一致
B、大于0.5
C、與Pearson系數(shù)一致
D、大于0.7
5.單項選擇題臨床研究表明,WAIS-RC中數(shù)字廣度測驗對治理較高者實際測量的是()。
A、短時記憶能力
B、注意力
C、瞬時記憶能力
D、穩(wěn)定性
最新試題
對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點()。
題型:多項選擇題
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型:單項選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
題型:多項選擇題
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
題型:單項選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
題型:單項選擇題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
題型:多項選擇題
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
題型:多項選擇題
關(guān)于瑞文測驗,下列說法中準(zhǔn)確的是()。
題型:多項選擇題