單項(xiàng)選擇題2001年我國課程改革提出的學(xué)生三維發(fā)展目標(biāo)是（）。①知識與技能②過程與方法③創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力④情感態(tài)度價值觀

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題美國課程論專家泰勒被稱為"現(xiàn)代課程理論之父"，泰勒的課程評價模式不重視的是（）。

A.確定評價情境
B.利用評價結(jié)果
C.控制評價過程
D.確立評價目標(biāo)

2.單項(xiàng)選擇題"知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，這句話體現(xiàn)的課程理念是（）。

A.關(guān)注學(xué)生對知識的收獲
B.關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn)
C.關(guān)注學(xué)生的健康成長
D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

3.單項(xiàng)選擇題在課程理論流派中，結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.布魯納
B.懷特海
C.斯金納
D.克伯屈

4.單項(xiàng)選擇題2001年我國的課程改革，在課程評價方面強(qiáng)調(diào)（）。

A.學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
B.新的學(xué)習(xí)方式
C.立足過程，促進(jìn)發(fā)展
D.甄別和選拔功能

5.單項(xiàng)選擇題社會力量利用課余時間，對學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是（）。

A.課外教育
B.非正規(guī)教育
C.業(yè)余教育
D.校外教育

最新試題

課程的特點(diǎn)在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種課程類型屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

美國各門課程中多樣化的實(shí)踐活動、日本的綜合活動實(shí)踐反映出對（）在課程中地位的重視。

題型：單項(xiàng)選擇題

注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應(yīng)該做到（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

我國中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（）的表現(xiàn)。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗(yàn)在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實(shí)踐的教育家。

題型：單項(xiàng)選擇題

陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題