判斷題學(xué)生良好品德的形成完全取決于教育者的身教與言教。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.問答題

王明是個(gè)讓老師頭痛的學(xué)生,開學(xué)前同事們議論這個(gè)"搗蛋鬼",認(rèn)為他分到誰班誰倒霉,結(jié)果巧得很,他分到了我的班。初中一年級(jí)以前,王明是個(gè)品質(zhì)較好的學(xué)生,熱情且樂于助人。自從父母離婚以后,他就變了,他恨父親,他說:"我要讓他后悔一輩子。"一個(gè)晴朗的星期天,我請(qǐng)王明一起去春游,王明騎自行車走了很遠(yuǎn)的路,最后爬上了一座臨水的山崖,坐在巖石上休息。我問他:"你今天覺得怎樣?"他說:"太開心了!老師,這里的風(fēng)景太美了!"我指著懸崖下面的水潭說:"你敢從這兒跳下去嗎?"他疑惑地望著我,然后問:"老師,你敢嗎?"我答:"不敢,因?yàn)樘氯タ赡軙?huì)死,而生活實(shí)在太美了!"他說:"那一我也不敢。"我拉著他退回到巖石上坐下,正色地對(duì)他說:"你說你不敢,可生活中的你,不是正在跳另一種形式的深潭嗎?你正在拿一生的幸福和前途作為報(bào)復(fù)你父親的手段呢……我很贊賞你對(duì)你母親的感情,我也不贊成你父親的所為,但這些不是你能挽回的,你想報(bào)復(fù)父親,結(jié)果卻是害了自己。你想,你母親希望你這樣嗎?"他哇的一聲哭了:"老師,我好恨好恨我的父親??!嗚--嗚--"我等他平靜了,接著開導(dǎo)他:"如果你真愛你母親,你就要為她爭"氣,好好讀書,做一個(gè)有用的人,等將來有出息了,你把母親接回來,和你一起生活……"他懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。(于秀翠:《德育個(gè)案171--愛是生命的常青樹》,http://www.chiya.org)
問題:請(qǐng)分析本案例中老師采用的德育方法。

4.單項(xiàng)選擇題德育工作的出發(fā)點(diǎn)是()。

A.德育意義
B.德育內(nèi)容
C.德育目標(biāo)
D.德育任務(wù)

5.單項(xiàng)選擇題教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查,不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉,否則就侵犯了學(xué)生的()

A.名譽(yù)權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.受教育權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)

最新試題

王軍寫了保證書,決心遵守中學(xué)生守則,上課不再遲到??墒且坏蕉煲焕?,王軍遲遲不肯鉆出被窩,以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行思想品德教育的重點(diǎn)在于提高其()。

題型:單項(xiàng)選擇題

德育在人的全面發(fā)展教育中起著()作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

曉霞能根據(jù)他人的具體情況,以平等為標(biāo)準(zhǔn),在同情、關(guān)心的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的道德事件進(jìn)行判斷,根據(jù)皮亞杰的理論,曉霞的道德發(fā)展處于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

進(jìn)行德育要注意依靠學(xué)生集體、通過集體進(jìn)行教育,以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用,這樣的德育原則是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育者對(duì)受教育者實(shí)施有目的、有計(jì)劃的影響,培養(yǎng)他們特定的政治思想意識(shí)和道德品質(zhì)的活動(dòng),叫()。

題型:單項(xiàng)選擇題

為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

通常,大部分青年和成人的道德水平都處于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

老師開班會(huì)后組織學(xué)生去敬老院,體現(xiàn)了德育的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

一學(xué)生決心改掉遲到的毛病,遵守學(xué)校紀(jì)律,可冬天一到,他遲遲不肯起床,結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其()。

題型:單項(xiàng)選擇題