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請回答： (1)材料一是古希臘哪一學派“人文主義”的訴求？結合所學知識，簡述這一訴求的歷史意義。 (2)據(jù)材料二和所學知識，指出文藝復興時期在文學藝術領域取得的重大成就。這些“個人主義倫理觀”走向民眾的主要途徑是什么？ (3)據(jù)材料三，指出科學與思想的關系。結合所學知識，簡述這些“革命原則”的主要內容。 (4)上述材料表明西方人文主義精神經(jīng)歷了怎樣的演變過程？據(jù)此，你認為在今天社會發(fā)展中，我們應該怎樣彰顯個人價值？
簡述《中華民國臨時約法》的頒布時間、主要內容及其歷史意義。
（1）結合所學知識指出材料一中選官的主要依據(jù)是什么？西周為了維護政治穩(wěn)定和權力的傳接實行了什么制度？（2）根據(jù)材料二、三分析，傅暢為何能“至于上品”？與材料一中的選官制度有何共同特點？（3）綜合材料一到材料四的內容，分析材料四中選官制度有何變化？（4）綜合上述材料，從君主專制和東學西漸的角度分析古代中國選官制度的影響。
簡述第二次世界大戰(zhàn)的歷史影響。
（1）根據(jù)材料一和所學知識，分析英國于1851年首次世界博覽會能夠舉行的條件。（2）根據(jù)材料二，概括中國在這一時期世博會上獲獎產(chǎn)品的特點，并結合所學知識，分析其原因。你如何看待這些產(chǎn)品的獲獎？（3）根據(jù)材料三、四，概括世博會的主要特點。
簡述“新航路開辟”順利實現(xiàn)的原因。
（2）概述“雙百方針”的主要內容，并從政治與學術文化角度評價其意義。（3）互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)是時代潮流，還是洪水猛獸，眾說紛紜。請根據(jù)材料三并結合所學知識，擇一論證。
（1）結合材料一和所學知識，分析從工業(yè)革命到二戰(zhàn)后50年代推動西歐國家不斷完善社會保障制度的多種因素。并概括同一時期社會保障不斷完善對西歐國家產(chǎn)生的重大影響。（2）結合材料二和所學知識，分析20世紀80年代初西歐各國政府對福利國家制度進行改革的原因。（3）綜合上述材料，說明西歐社會保障制度的發(fā)展進程對我國當前經(jīng)濟改革的啟示。
簡述歐盟成立的歷史意義。
近代以來，先進的中國人提出了許多救國救民的主張。簡述魏源、洪秀全、洪仁玕、康有為、孫中山的主要救國主張并用一句話評價孫中山。