多項選擇題人們用來調(diào)節(jié)覺醒水平的手段有()
A.體育運動
B.睡覺
C.吃飯
D.逛街
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1.多項選擇題思維按賴以進(jìn)行的載體劃分,可以分為()
A.受制思維
B.動作思維
C.形象思維
D.語詞邏輯思維
2.多項選擇題自動加工的加工方式是()。
A.依賴大量注意資源
B.不需要大量注意資源
C.應(yīng)用靈活
D.加工模式難以改變
3.多項選擇題()是知覺組織的重要表現(xiàn)形式。
A.注意
B.守恒
C.區(qū)分圖形與背景
D.識別信息
4.多項選擇題知覺加工主要包括()。
A.整合感覺信息
B.加工信息的組成部分
C.賦予加工對象以意義
D.對信息進(jìn)行選擇
5.多項選擇題心理測驗的信度可以分為()
A.再測信度
B.關(guān)聯(lián)信度
C.等值信度
D.分半信度
最新試題
()主張教育目的應(yīng)以個人需要為邏輯起點,根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導(dǎo)教育活動。
題型:單項選擇題
()不屬于中國封建社會學(xué)校的主要類型。
題型:單項選擇題
()不屬于宏觀教育制度。
題型:單項選擇題
母語為漢語的小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時候會感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認(rèn)為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過程。()
題型:判斷題
古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是()。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。()
題型:判斷題
素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識化,就會蛻化“知識本位”教學(xué)。()
題型:判斷題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段,其中的初步探索階段是在()。
題型:單項選擇題
泰勒認(rèn)為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題