判斷題人員素質測評的核心問題，就是通過對人的能力水平及傾向、個性特點、行為特征等的衡量評價，盡可能地謀求“人職匹配”。
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1.多項選擇題筆試測驗編制的過程中，除了要確定測驗的目的、制定編題計劃、編制題目、題目的試測和分析、測驗的合成等以外，還要進行（）等工作。
A.測驗的合成
B.測驗的技術分析與鑒定
C.編寫測驗手冊
D.制定常模標準
2.多項選擇題運用再測信度應注意以下問題：（）。
A.遺留效應
B.練習效應
C.時間間隔長導致的個體特質發(fā)生變化
D.趨同效應
3.多項選擇題面試與其它素質測評相比有如下特點：（）。
A.雙向溝通的過程
B.互相不熟悉
C.結構化
D.以談話和觀察為主
4.多項選擇題內容效度是指測驗題目對所測內容范圍的代表性程度。內容效度一般應用于教育成就性測驗當中，包含了（）維度。
A.教育有效性
B.教育內容
C.教育效果
D.教育目標
5.多項選擇題變量是人員素質測評數據分析中常用的概念，一般包括：（）。
A.二分變量
B.離散變量
C.連續(xù)變量
D.模糊變量
最新試題
培訓課程的內容是以（）為主體。
題型：單項選擇題
（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現。
題型：單項選擇題
培訓師根據培訓目標和計劃的安排，設計一些模擬的工作事務情景，組織學員對這些事務進行處理，訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法，稱為（）。
題型：單項選擇題
企業(yè)要有團結協作、同心同德、相互促進的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結構構成，以發(fā)揮最大的（）。
題型：單項選擇題
（）是為實現職業(yè)培訓目標而編寫的，供教師教學和學員學習時使用的材料的總和。
題型：單項選擇題
請簡述培訓教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
題型：問答題
培訓項目開發(fā)基礎性工作的原則是（）原則、全面性原則、時效性原則。
題型：單項選擇題
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現在實用、實際和（）三個方面。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)的基礎性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)（）等。
題型：單項選擇題
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。
題型：單項選擇題