A.群體結(jié)構(gòu)的作用充分發(fā)揮
B.內(nèi)部成員之間形成了密切關(guān)系
C.內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
D.群體表現(xiàn)出一定的凝聚力
E.群體的目標、結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導都不確定
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A.培訓直接成本
B.學費收入
C.培訓間接成本
D.培訓效益
E.培訓收入
A.課程評價
B.宗旨和目標
C.內(nèi)容及其選擇范圍和順序
D.執(zhí)行的模式
E.由對學員和環(huán)境的假定所組成的課程框架
A.永恒性
B.歷史性
C.相對獨立性
D.發(fā)展性
E.超前性
A.課程開發(fā)決定培訓項目
B.培訓項目決定課程開發(fā)
C.培訓項目支配課程開發(fā)
D.課程開發(fā)支配培訓項目
E.培訓項目引領(lǐng)課程開發(fā)
A.循環(huán)分析法
B.特爾斐法
C.趨勢外推法
D.因果關(guān)系法
E.投入產(chǎn)出法
最新試題
（）是在培訓師的組織下，學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和（）三個方面。
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作，有效的信息搜集應(yīng)堅持（）、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
開發(fā)培訓項目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。
培訓評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？
搜集相關(guān)信息是培訓課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。
（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
培訓課程的內(nèi)容是以（）為主體。
企業(yè)培訓教學輔助工作，包括培訓班前期準備工作和（）工作兩大方面。