判斷題教學(xué)大綱的語言多以量化規(guī)定性的語言進(jìn)行闡述，給教育者自己發(fā)揮智慧的空間少。
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會寫用是詞語教學(xué)的基本任務(wù)，是語文教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會讀準(zhǔn)字音的過程。
題型：判斷題
抽象思維是語言具體、形象、鮮明、生動的基礎(chǔ)和根源。
題型：判斷題
簡述作為小學(xué)語文教師的獨(dú)特素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
題型：問答題
簡述小學(xué)語文識字教學(xué)的特征。
題型：問答題
小學(xué)語文教學(xué)是價值性、人文性色彩明顯的教學(xué)形態(tài)，文以載道、文道合一是小學(xué)語文教學(xué)的根本特點(diǎn)。
題型：判斷題
小學(xué)生口語交際能力發(fā)展的最佳期是學(xué)齡期開始10年內(nèi)。
題型：判斷題
簡述字理識字教學(xué)法的一般程序。
題型：問答題
傳統(tǒng)語文教學(xué)——語感教學(xué)法，現(xiàn)代語文教學(xué)——知識教學(xué)法，都有其弊端。
題型：判斷題
簡述閱讀教學(xué)中句子教學(xué)的基本任務(wù)。
題型：問答題
簡述識字對小學(xué)生成長的重要意義。
題型：問答題