單項(xiàng)選擇題按“病人分類(lèi)系統(tǒng)”的分類(lèi)方法有（）。

A.原型分類(lèi)和因素分類(lèi)
B.一級(jí)護(hù)理
C.二級(jí)護(hù)理
D.三級(jí)護(hù)理
E.特級(jí)護(hù)理


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1.單項(xiàng)選擇題護(hù)理技術(shù)人員每年參加經(jīng)認(rèn)可的繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育活動(dòng)的I類(lèi)學(xué)分須達(dá)到（）。

A.2-5學(xué)分
B.2-10學(xué)分
C.3-5學(xué)分
D.3-10學(xué)分
E.3-15學(xué)分

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)有誤區(qū)的是（）。

A.專(zhuān)科護(hù)士和臨床護(hù)理專(zhuān)家
B.社區(qū)全科護(hù)士
C.護(hù)理管理者
D.護(hù)理教育者
E.衛(wèi)技人員

3.單項(xiàng)選擇題護(hù)理人員發(fā)展的特點(diǎn)一般不包括（）。

A.實(shí)踐性
B.晚熟性
C.群體性
D.終身性
E.結(jié)構(gòu)性

4.單項(xiàng)選擇題人員考評(píng)的功能不包括（）。

A.主導(dǎo)功能
B.控制功能
C.激勵(lì)功能
D.開(kāi)發(fā)功能
E.溝通功能

5.單項(xiàng)選擇題衛(wèi)生部《臨床護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》培訓(xùn)目標(biāo)是（）。

A.加強(qiáng)護(hù)士職責(zé)和職位培訓(xùn)
B.完善護(hù)理學(xué)畢業(yè)后教育制度
C.護(hù)理專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)后的臨床護(hù)士
D.衛(wèi)生部《衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)試行條例》規(guī)定的護(hù)師水平
E.同學(xué)歷層次分階段進(jìn)行

最新試題

醫(yī)院院內(nèi)護(hù)理教育方法包括以下哪些？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

以下哪種不是護(hù)理人員崗前培訓(xùn)的專(zhuān)科內(nèi)容？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)理安全管理中，對(duì)護(hù)理差錯(cuò)的處理原則是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

要求掌握一門(mén)外語(yǔ)，每年寫(xiě)出一篇具有一定水平論文的要求是針對(duì)哪一層級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)理安全管理中最關(guān)鍵的因素是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

尚未得到社會(huì)公認(rèn)，正在做出成績(jī)，具有發(fā)展前途的人才，被稱(chēng)為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

營(yíng)造高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)的組織文化，具有以下哪些作用？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

院校新成立一個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)，成員來(lái)自省內(nèi)各地，文化背景、個(gè)性特點(diǎn)均存在差異，此時(shí)，迫切需要團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)揮效應(yīng)，需要運(yùn)用護(hù)理團(tuán)隊(duì)中哪種人際關(guān)系需求？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

針對(duì)不同學(xué)歷、資歷、職稱(chēng)、能力的人員，在全員培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，選拔和重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才，是屬于以下哪項(xiàng)人才培養(yǎng)教育原則？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

制定人力資源招聘、調(diào)配、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)、管理及發(fā)展等方面的政策和具體措施，符合以下哪項(xiàng)人力資源管理的基本任務(wù)？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題