A.實踐性
B.晚熟性
C.群體性
D.終身性
E.結(jié)構(gòu)性
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A.主導(dǎo)功能
B.控制功能
C.激勵功能
D.開發(fā)功能
E.溝通功能
A.加強護士職責和職位培訓
B.完善護理學畢業(yè)后教育制度
C.護理專業(yè)院校畢業(yè)后的臨床護士
D.衛(wèi)生部《衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)試行條例》規(guī)定的護師水平
E.同學歷層次分階段進行
A.8
B.12
C.24
D.36
E.48
A.工作要素
B.任務(wù)
C.職責和職位
D.職務(wù)
E.以上都是
A.是一種微觀管理
B.勞動和社會保障
C.實現(xiàn)組織目標,提高服務(wù)水平
D.利用護理學及相關(guān)學科知識
E.進行規(guī)劃、培訓、開發(fā)、利用等活動過程
最新試題
人力資源有以下哪三個層次?()
以下哪項不是穩(wěn)定人才隊伍的策略?()
現(xiàn)代管理強調(diào)以人為本,充分發(fā)揮人的作用,以下哪項是現(xiàn)代管理的核心?()
護理團隊管理中,維護護理團隊人際關(guān)系的基本原則包括以下哪些內(nèi)容?()
由護理人員自行制定排班原則,經(jīng)過集體討論,不斷修訂完善的排班方式為以下哪種?()
尚未得到社會公認,正在做出成績,具有發(fā)展前途的人才,被稱為()
臨床護理活動的質(zhì)量評價中,對護理人員數(shù)量、質(zhì)量的評價是()
護理安全管理中,對護理差錯的處理原則是()。
??飘厴I(yè)生的臨床護士規(guī)范化培訓時間為()
護理目標管理是通過以下哪三個階段實現(xiàn)總目標?()