A.有目的、有計劃、有組織
B.內(nèi)容是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、學(xué)科性強(qiáng)的
C.幼兒的主體性、教師的主導(dǎo)性
D.形式的豐富性、多樣性
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A.《幼兒園工作規(guī)程》
B.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
C.《幼兒園管理條例》
D.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》
A.安撫
B.轉(zhuǎn)移注意
C.冷處理
D.斥責(zé)
A.角色扮演法
B.語言法
C.討論法
D.移情法
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.音樂游戲
D.智力游戲
A.為3歲以前的兒童所選歌曲的節(jié)拍,最好以2拍子和4拍子為主
B.為4歲以前的兒童選擇的歌曲,應(yīng)以二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏為主,偶爾也可以出現(xiàn)含有附點音符和休止符的節(jié)奏
C.為4-6歲的兒童選擇歌曲時,可選擇含有少量十六分音符的節(jié)奏,附點節(jié)奏出現(xiàn)的次數(shù)也可以稍微多一點,還可以出現(xiàn)少量含有切分音的節(jié)奏
D.4歲以前的兒童選擇歌曲時,一般來說用快速歌曲比較合適
最新試題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明,條理清晰。
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好()
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機(jī)會。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()