多項(xiàng)選擇題問題行為的一種分法是分為三種類型()。

A.?dāng)_亂性問題行為
B.心理問題行為
C.品行性問題行為
D.性格性問題行為
E.情緒上、社會(huì)上的不成熟行為


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1.多項(xiàng)選擇題以下屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是()。

A.教師的指導(dǎo)
B.規(guī)定限制
C.采納學(xué)生的意見
D.安排日程
E.獎(jiǎng)勵(lì)

2.多項(xiàng)選擇題影響人際吸引和排斥的主要因素是()。

A.距離遠(yuǎn)近
B.交往的頻率
C.態(tài)度的相似性
D.個(gè)性的互補(bǔ)
E.外形

3.單項(xiàng)選擇題()的課堂行為指與促進(jìn)課堂教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系的行為。

A.積極
B.權(quán)威
C.民主
D.消極

4.單項(xiàng)選擇題下列教師促成的紀(jì)律屬于結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)的是()。

A.規(guī)定限制
B.理解
C.協(xié)助
D.同情

最新試題

通常我們可以把學(xué)生的群體分為兩種:按照教育管理的要求組織起來的()群體,如班集體,叫群體,通常所說的小團(tuán)體或友伴群則屬于()群體。

題型:填空題

影響人際吸引和排斥的主要因素是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

影響課堂管理的因素有哪些?

題型:問答題

課堂的三大要素包括()、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境。

題型:填空題

群體規(guī)范會(huì)形成群體壓力,在壓力下成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為,即()。

題型:填空題

下列教師促成的紀(jì)律屬于結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在分配學(xué)生的座位時(shí),最值得關(guān)注的是對(duì)()的影響。

題型:填空題

()是指交往雙方出現(xiàn)相互親近的現(xiàn)象,它以()。情感和諧及行動(dòng)統(tǒng)一為特征。

題型:填空題

教師的積極情緒狀態(tài)往往會(huì)()到學(xué)生身上,使教師與學(xué)生的意圖、觀點(diǎn)與情感都聯(lián)結(jié)起來,從而在師生間產(chǎn)生共鳴性的情感反應(yīng)。

題型:填空題

()的研究表明,群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)起到促進(jìn)作用,但有時(shí)群體也會(huì)對(duì)個(gè)體的活動(dòng)起阻礙作用。

題型:單項(xiàng)選擇題