填空題細(xì)目表的形式是（），一般縱欄表示學(xué)習(xí)結(jié)果，橫欄表示課程的內(nèi)容或范圍，中間的欄目就是教師根據(jù)自己的情況填上在測驗中計劃測量多大比例的學(xué)習(xí)結(jié)果和課程內(nèi)容。
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教師自編測驗
題型：名詞解釋
國家公務(wù)員考試屬于（）
題型：單項選擇題
針對學(xué)困生的診斷性評價多半是在（）實施。
題型：單項選擇題
（）的次數(shù)比較頻繁。
題型：單項選擇題
王老師在小中的評價表上這樣評價“該生在校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異”。他所采用的評價方法是（）
題型：單項選擇題
試述教學(xué)測量與評價的分類。
題型：問答題
如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是（）
題型：單項選擇題
教師通過對自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價后提出一系列問題，以促進(jìn)自身反思能力提高的方法屬于（）
題型：單項選擇題
教師反思舊思想，并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題，屬于教學(xué)反思的（）階段。
題型：單項選擇題
目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)之前的基礎(chǔ)的評價是（）
題型：單項選擇題