填空題福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題的不同，把教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注_____和關(guān)注_____等三個(gè)階段。
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最新試題
（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，將教師的成長(zhǎng)劃分為三個(gè)發(fā)展階段。
題型：填空題
（）指以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，在較短時(shí)間內(nèi)嘗試做小型的課堂教學(xué)，并攝制成錄像，課后進(jìn)行分析，這是訓(xùn)練新教師、提高教學(xué)水平的一條重要途徑。
題型：填空題
教師威信的內(nèi)容包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師對(duì)學(xué)生的期望是否實(shí)現(xiàn)預(yù)期效應(yīng)，取決于（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師角色形成的過(guò)程有三個(gè)階段：角色認(rèn)知階段、（）階段和（）階段。
題型：填空題
教師的角色形成
題型：名詞解釋
如何調(diào)適教師心理沖突？
題型：?jiǎn)柎痤}
在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)上，專家型教師與新教師有何差異?
題型：名詞解釋
試述專家型教師與新教師的差異。
題型：?jiǎn)柎痤}
專家型教師與新教師的差異表現(xiàn)在哪些方面?
題型：?jiǎn)柎痤}