多項選擇題下列屬于陳述性知識學習策略的是()。
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.實訓(xùn)試驗策略
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1.多項選擇題現(xiàn)代認知心理學把個體的學習分為兩類即()。
A.理論學習
B.陳述性知識的學習
C.實操學習
D.程序性知識的學習
2.多項選擇題下列屬于職業(yè)院校學生學習特點的是()
A.學習以掌握間接經(jīng)驗為主
B.教學內(nèi)容更重視實踐操作技能
C.學習帶有一定的強制性
D.強調(diào)知識灌輸,強調(diào)教師主導(dǎo)
3.多項選擇題綜合各家觀點,可以將學習定義為,有機體通過與其所處環(huán)境的相互作用,從而引起的在知識、態(tài)度、行為或行為潛能上的相對穩(wěn)定而持久的變化。下列對該定義理解正確的是()。
A.主體身上必須產(chǎn)生某種變化
B.這種變化能夠相對持久地保持
C.變化是后天習得的。排除由于成熟或先天傾向所致
D.上述學習是一個廣義的概念,它既包括人類的學習,也包括動物的學習
4.單項選擇題()是最早的遷移學說。
A.形式訓(xùn)練說
B.相同要素說
C.概括化理論
D.關(guān)系理論
5.單項選擇題通過水下打靶實驗提出概括化理論的是()。
A.桑代克
B.賈德
C.布魯納
D.奧蘇伯爾
最新試題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當()
題型:多項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
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完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
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學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題