A.政治思想
B.思想素質(zhì)
C.個(gè)人行為
D.社會(huì)行為
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A.德育
B.教育
C.培育
D.以上都正確
A.舉辦的“21世紀(jì)新型人才培養(yǎng)研討會(huì)”
B.頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
C.頒發(fā)的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
D.召開(kāi)了全國(guó)中小學(xué)素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
A.個(gè)人品德修養(yǎng)
B.科學(xué)文化素質(zhì)
C.獨(dú)立人格素質(zhì)
D.思想道德素質(zhì)
A.科學(xué)教育
B.社會(huì)教育
C.家庭教育
D.基礎(chǔ)教育
A.精神價(jià)值
B.內(nèi)在價(jià)值
C.外在價(jià)值
D.實(shí)際價(jià)值
最新試題
在主體認(rèn)識(shí)過(guò)程中起支配作用的“認(rèn)知圖式”，其中起核心作用的就是主體的（）和信仰系統(tǒng)。
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。
高等教育研用有得的范圍更是廣泛，可以是（），還可以是某方面知識(shí)體系創(chuàng)立的研用有得等等。
積極參與科研學(xué)術(shù)研究并形成獨(dú)特收獲，這是素質(zhì)教育對(duì)每位教師提出的新的基本要求之一。
個(gè)性潛能只是個(gè)體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向，是不會(huì)被漠視的個(gè)性、埋沒(méi)的潛能，能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動(dòng)能。
提高科學(xué)文化素質(zhì)，應(yīng)從（）抓起。
素質(zhì)教育激活個(gè)性潛能的最高目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和動(dòng)手能力。
促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。
學(xué)校與家庭教育的溝通方面包括（）等。
教育機(jī)會(huì)平等所包含的含義是（）。