單項(xiàng)選擇題

下列是有關(guān)加強(qiáng)我國(guó)古代君主專制制度的措施，按其先后順序排列的是（）
①設(shè)置參知政事
②廢丞相、設(shè)內(nèi)閣
③設(shè)立軍機(jī)處
④創(chuàng)立三省六部制

A.①②③④
B.④②③①
C.②④①③
D.④①②③


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2.單項(xiàng)選擇題下列最能體現(xiàn)封建專制主義中央集權(quán)制度本質(zhì)特征的是（）

A.推行郡縣制
B.皇帝直接任免各級(jí)官吏
C.制定法律鎮(zhèn)壓人民反抗
D.建立起完善的中央政府

3.單項(xiàng)選擇題中國(guó)古代專制皇權(quán)不斷加強(qiáng)，下列表述不正確的是（）

A.漢武帝重用身邊侍從、秘書等參與軍國(guó)大事，削弱相權(quán)
B.唐朝由門下省起草詔令，直接交中書省執(zhí)行
C.宋朝設(shè)樞密院以削弱宰相的權(quán)力
D.明太祖朱元璋廢丞相改設(shè)內(nèi)閣大學(xué)士

4.問答題

隨著中國(guó)古代社會(huì)的發(fā)展，選拔人才的制度也不斷地變化，以適應(yīng)社會(huì)和統(tǒng)治者的需要。
閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一：
西周各級(jí)貴族不僅世襲所占有的土地和人口，而且還世襲其職務(wù)和待遇。——岳麓版教材《政治文明歷程》
材料二：
隨著社會(huì)的發(fā)展，血緣關(guān)系的松弛，宗法制遭到破壞，以之為基礎(chǔ)建立的分封制也很難繼續(xù)存在下去了。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)開始用立軍功便授官爵的制度替代西周以來的人才選拔制度，秦和漢初基本沿襲。——岳麓版教材《政治文明歷程》
材料三：
漢代以察舉為主的選官制度，實(shí)現(xiàn)了由奪天下到治天下的轉(zhuǎn)變，解決了戰(zhàn)國(guó)以來軍功爵制和養(yǎng)士制不適應(yīng)治理國(guó)家的問題……而且以儒家思想理論統(tǒng)一了官吏的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，造就了一批以文人為主的職業(yè)官吏，適應(yīng)了和平年代治理中央集權(quán)統(tǒng)一國(guó)家的需要。——岳麓版《政治文明歷程》教師教學(xué)用書
材料四：
東漢末年開始，朝廷采用由地方名人將本地士人按才能分別評(píng)定為九等（品）、朝廷再按等（品）任命的人才選拔制度。但這一制度逐漸出現(xiàn)很多弊端……出現(xiàn)“累世公卿”的現(xiàn)象。魏晉南北朝時(shí)期，家世門第的高低日益成為選官的標(biāo)準(zhǔn)。——岳麓版《政治文明歷程》教材

材料五：
隋朝建立以后，面對(duì)衰敗的士族，改變僅僅體現(xiàn)士族利益的選官制度就提上了日程。……隋朝首先開創(chuàng)了通過文化水平考試選拔人才的制度，這一制度為唐朝所繼承和完善。
科舉制度……對(duì)維護(hù)政治和社會(huì)的穩(wěn)定起了相當(dāng)大的作用，成為一種相對(duì)公平的人才選拔制度……成功地籠絡(luò)、控制讀書人，有利于鞏固統(tǒng)治……為官僚隊(duì)伍提供了相對(duì)來說素質(zhì)較高的人才。歷代名臣能相、國(guó)家棟梁之中，進(jìn)士出身的占了絕大多數(shù)。——岳麓版《政治文明歷程》教師教學(xué)用書

材料一中“不僅世襲所占有的土地和人口，而且還世襲其職務(wù)和待遇”指的是中國(guó)古代那種人才選拔制度？

最新試題

據(jù)材料，說明古代世界文明所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)，結(jié)合古代中國(guó)、希臘和羅馬的政治文明印證這一特點(diǎn)。

題型：?jiǎn)柎痤}

材料二體現(xiàn)了古希臘的民主政治的特點(diǎn)，但也有人認(rèn)為“就是這種民主政治才是滅亡古希臘的真正的罪魁禍?zhǔn)住?，?qǐng)分析持這種觀點(diǎn)的最有力證據(jù)應(yīng)該是什么？并談?wù)勥@給我們提供了什么可以借鑒的教訓(xùn)？

題型：?jiǎn)柎痤}

決定對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家政治生活的主要內(nèi)容之一。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問題。①中國(guó)隋朝時(shí)對(duì)高麗用兵，決策者（或決策機(jī)構(gòu)）是（）理由是（）②公元前420年的雅典：決策者（或決策機(jī)構(gòu)）是（）理由是（）③1840年英國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)清朝的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，決策者（或決策機(jī)構(gòu)）是（）理由是（）④1879年德國(guó)對(duì)法國(guó)宣戰(zhàn)，決策者（或決策機(jī)構(gòu)）是（）理由是（）

題型：?jiǎn)柎痤}

根據(jù)材料一的描述，能反映出中國(guó)古代政治制度有哪些特點(diǎn)？

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料二并根據(jù)所學(xué)知識(shí)，說明中國(guó)古代中央對(duì)地方控制演變的特點(diǎn)。

題型：?jiǎn)柎痤}

分析材料，說明“天下變局”是指什么，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括由西周至秦漢國(guó)家體制發(fā)生的變化。

題型：?jiǎn)柎痤}

根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)古代的“選舉”與西方現(xiàn)在流行的“選舉”之間的根本性差別？

題型：?jiǎn)柎痤}

新中國(guó)成立后，社會(huì)主義法治建設(shè)經(jīng)歷了歷史性的跨越。從1949年到1954年間，新中國(guó)法治建設(shè)取得了哪兩項(xiàng)主要成就？

題型：?jiǎn)柎痤}

指出這兩個(gè)文獻(xiàn)包含的資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家建設(shè)的基本原則，分析它們?cè)谫Y產(chǎn)階級(jí)國(guó)家建設(shè)過程中的作用。

題型：?jiǎn)柎痤}

上述材料體現(xiàn)出當(dāng)代文明怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？我們對(duì)待當(dāng)代文明的正確態(tài)度應(yīng)該是什么？

題型：?jiǎn)柎痤}