單項選擇題艾里克森認為嬰兒后期良好的人格特征是()。
A.希望品質
B.意志品質
C.目標品質
D.能力品質
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1.單項選擇題根據歸因的三維理論,如果行為的特異性低、共同性低、一致性高,人們傾向與做出()的歸因。
A、背景
B、刺激客體
C、觀察者
D、行為主體
2.單項選擇題楊國樞認為中國人重視的是()。
A、概括化他人
B、具體他人
C、抽象他人
D、重要他人
3.單項選擇題個體行為的穩(wěn)定性和一致性取決于個體的()。
A、社會角色
B、社會意識
C、自我意識
D、社會知覺
4.單項選擇題在一般情況下,去個性化狀態(tài)和個體侵犯行為之間是()。
A、零相關
B、負相關
C、正相關
D、不確定
5.單項選擇題已有的知識經驗對解決新問題的影響叫()。
A.遷移
B.干擾
C.抑制
D.啟發(fā)
6.單項選擇題感知過的事物在頭腦中再現的過程叫()。
A、想象
B、表象
C、意象
D、表征
7.單項選擇題艾賓浩斯在研究記憶與遺忘規(guī)律時,采用的記憶材料是()。
A、人工概念
B、自然的句子
C、自然的單詞
D、無意義音節(jié)
8.單項選擇題詹姆斯-蘭格情緒理論認為()。
A、管理情緒的神經中樞在丘腦
B、情緒是對身體變化的知覺
C、情緒與動機有密切的聯(lián)系
D、認知在情緒發(fā)生中起決定作用
9.單項選擇題算法策略和啟發(fā)式策略是()
A.通用的問題解決策略
B.解決數學問題的策略
C.制作人工概念的辦法
D.形象思維的具體策略
10.單項選擇題大腦皮層各區(qū)域存在大致的功能分工,視覺功能區(qū)主要在()。
A、顳頁
B、枕頁
C、頂葉
D、額頁
最新試題
可能反映求助者社會功能改變的是()。
題型:單項選擇題
下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
該求助者出現的主要癥狀包括()。
題型:多項選擇題
下面相關聽覺障礙的學生的描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
少年期性心理咨詢的主要內容包括()。
題型:多項選擇題
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
題型:單項選擇題
對具有軀體障礙的學生實行教學,教師理應注意以下幾點()。
題型:多項選擇題
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經濟收入的工作。
題型:單項選擇題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項選擇題
情緒與行為障礙的學生主要特征表現在()。
題型:單項選擇題