A、顯著的社會(huì)性持久退縮
B、顯著的思維力發(fā)育遲滯
C、顯著的抑郁或焦慮狀態(tài)
D、顯著的興奮和活動(dòng)過(guò)多
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、當(dāng)用于評(píng)估療效時(shí)應(yīng)該治療前后均進(jìn)行自評(píng)
B、主要適用于具有抑郁癥狀的成年人和老年人
C、作為對(duì)有嚴(yán)重阻滯癥狀抑郁病人的鑒別參考
D、不需要經(jīng)專門訓(xùn)練即可指導(dǎo)自評(píng)者進(jìn)行評(píng)定
A、粘液質(zhì)
B、膽汁質(zhì)
C、多血質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
A、絕對(duì)化要求
B、糟糕至及
C、反黃金規(guī)則
D、以偏概全
A、議論小事
B、假提問(wèn)題
C、講話程度
D、講話方式
A、使用心理測(cè)驗(yàn)
B、更改最初印象
C、過(guò)分隨意交談
D、采用跡象分析
A、對(duì)其行為的社會(huì)效應(yīng)有了肯定的看法
B、對(duì)其行為發(fā)生的規(guī)律有了肯定的看法
C、可以使得求助者感覺(jué)得到支持者
D、可是使得求助者感覺(jué)得到反對(duì)者
A、它是控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧
B、使用釋義技巧時(shí)沒(méi)必要先征得求助者的同意
C、釋義能使求助者感到咨詢師所提問(wèn)很合理
D、指重復(fù)并評(píng)價(jià)對(duì)方話題后順便提出另一問(wèn)題
A、1～3周
B、4～6周
C、1～3月
D、3～6月
A、感知障礙
B、思維障礙
C、行為障礙
D、情感障礙
A、理性反應(yīng)
B、悟性反應(yīng)
C、感性反應(yīng)
D、超性反應(yīng)
最新試題
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是（）。
關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn)，下列說(shuō)法中準(zhǔn)確的是（）。
在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí)，自知力屬于（）。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。
在MMP1的各臨床量表中，原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為（）。
在孩子起名的問(wèn)題上，咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括（）。
當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。
下面相關(guān)聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有（）。
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。